Пропускане към основното съдържание

Публикации

Показват се публикации с етикета матура 12 клас

"Хубава си, моя горо" - анализ, примерна теза и тест за НВО

  Анализ на "Хубава си, моя горо" за НВО, 7 клас Елегията "Хубава си, моя горо" на Любен Каравелов внушава както типичните за Възраждането възхита и преклонение пред родината, така и чувството на "скръб и жалост" у изгнаника, който не ще види отново бленуваните красоти на родното. Носталгията в стихотворението е многопластово чувство, подхранвано и от изтляващата младост, и от краткотрайния човешки живот в противовес на вечно възобновяващата се природна мощ. В това отношение споменът за младостта и родното като недостижим блян се родее с Дебеляновото "Помниш ли, помниш ли..." Реторическото обръщение "моя горо" задава цялостното композиционно осмисляне на творбата като изповед. Лирическият говорител се обръща към гората чрез притежателното местоимение "моя" и използва епитета "хубава", за да изрази както копнежа по приобщаване, така и за да "възпее" всичко свидно и близко до сърцето му. Прелестите на родното...

Елин Пелин - "Гераците"

Анализ на "Гераците" на Елин Пелин за матура Следващият видео анализ се фокусира върху основните моменти в тълкуването на повестта "Гераците" от Елин Пелин. Той отговаря на някои възможни въпроси от матурата по БЕЛ след 12 клас.

„Ралица“ на Пенчо Славейков – анализ за матура

Анализ на поемата "Ралица" за матура, 12 клас Поемата „Ралица“ е включена в сборника „Епически песни“. Характерното за нея е, че може да бъде четена като реплика на Славейков-син към неговия баща, Петко Славейков, и произведението му „Изворът на белоногата“. Това, което сближава двете произведения е битовата трактовка – т.е. описанието на сюжет из обикновения селски живот – както и изобразяването на силни и „несломени“ героини. Текст на произведението  тук Какво е характерно за „Ралица“? 1.      На фона на делнична обстановка, Славейков разгръща нравствен, морален конфликт. Любовта и ревността се противопоставят като два импулса – единият съграждащ, а другият рушащ. Стихията на чувствата е показана като мощна и непреодолима, незачитаща правила и норми. Гневът на Стоичко и импулсът му да убива са „подплатени“ с описание на снежната виелица, която всява суеверен страх в душите на героите – „лютата хала“ връхлита живота им и го променя из основи. Люб...

Пенчо Славейков

Пенчо Славейков за матура, 12 клас Гледайте нашето видео, посветено на някои от акцентите в творчеството на Пенчо Славейков! Библиотеката за Славейков: http://bglitarchives.org/?com=com_catalogue&view=category&cat=18&cpos=707000000&clevel=2&Ptype=-1&Ltype=2&NOchilds=1&lang=bg&fbclid=IwAR3xSI_sj0mkU2EChmi0W-0ZoEKF1SQedBwa97SbXHlu2kZpFIlJ0nSbeWk " Пенчо Петков Славейков е син на известния български възрожденски писател и журналист, а след Освобождението и политически деец Петко Р. Славейков.  Роден е в Трявна през  1866 година, където учи в местното училище, но достига само до 2 клас, защото цялото му семейство се премества в Стара Загора през 1875 година. След това сменя още училища в Сливен, Търново и София, а гимназия завършва в Пловдив." -  https://bulgarianhistory.org/pencho-slaveikov/ За любовта между Славейков и поетесата Мара Белчева можете да прочетете  тук. Кръгът "Мисъл": Кръгът "Мисъл" се фор...

Да проверим: примерни въпроси за матура върху Христо Ботев, Иван Вазов и Алеко Константинов

Примерни въпроси за матура 12 клас:  Ботев, Вазов, Алеко Константинов 1.      Тема на Алековите фейлетони са: А. обществения и нравствен живот на българина през 90-те год. на 19 век Б. философския поглед на твореца към поезията и прозата В . саможертвата в името на свободата на Родината Г . обрисуването на политическите машинации около Априлското въстание и Руско-Турската война 2.      В кой ред всички от изброените стихотворения са от Христо Ботев : А . „Майце си“, „Българският език“, „Хаджи Димитър“ Б . „На прощаване“, „Обесването на Васил Левски“, „ Cis moll “ В. „До моето първо либе“, „Моята молитва“, „В механата“ Г . „Към брата си“, „При Рилския манастир“, „Делба“ 3.      Свържете произведението с неговия жанр: „Под игото“                             ...

Лицата на бай Ганьо

Анализ на "Бай Ганьо" за матура, 12 клас 1.       Алековия "Бай Ганьо" Алеко Константинов създава „Бай Ганьо“, за да представи своята гледна точка за сблъсъка между „Изтока“ и „Запада“, за сложната борба между европейските принципи, към които се стреми младата нация след Освобождението, и бруталната реалност в България. Бай Ганьо е въплъщение на проблематичния българин, загубил своя идеал. Обособяването на две основни повествователни части в книгата предполага съотнасяне на две пространства и два типа изяви на героя – Европа и България, изявите на различния в чуждия свят и на близкия в родния. Отделните разкази за героя обуславят многоаспектността на изображението и калейдоскопичното представяне на персонажа. 2.      Теза върху "Бай Ганьо" Бай Ганьо превръща своето тяло в обект на другите погледи, предмет за разглеждане, почуда, страх и отвращение. Чрез стремежа си да бъде видян той се идентифицира с фигурите на властта, защото видимостта на ...

Героите на „Под игото“ – между възторга и покрусата

Анализ върху героите на "Под игото" за матура, 12 клас 1 .       Увод Като първи български роман „Под игото“ е един от народопсихологически портрет, съставен от вещото перо на „народния поет“ Вазов. Той изобличава съвкупността от качества, които българите са готови да покажат или да скрият по време на борбата срещу турското владичество. 2.       Теза Сплитайки колоритни плетеници от интересни и двупластови герои, писателят съставя картината на покрусата и възторга. Опиянението по Априлското въстание дава на Вазов историческа реалност, върху която да съгради художествена такава, създавайки образите на другите, „лудите“. Всички проявяват симптомите на общото опиянение. Завладени от ритуална храброст, те са чистосърдечни и свободни, герои, които в хода на романа, се трансформират от прагматици във вярващи. Бойчо Огнянов е персонажът, който раздвижва повествованието и пренася в Бяла Черква размирните идеи. Той е герой извън колектива и ро...

„На прощаване“ от Христо Ботев – изразни средства и внушения

Изразни средства в "На прощаване" - НВО, 7 клас Многократното обръщение „майко“ – засилва изповедния тон на творбата , повелителнто наклонение в първата строфа „не плачи, майко, не тъжи“ въвежда мотива за прошката. Лирическият говорител се стреми към споделяне,но и към убеждаване в правотата на направения избор, също така той иска да подтикне майката към предаване на завета. За това ни убеждават множеството глаголни форми в повелително наклонение : не плачи, не тъжи, проклинай, прости, прощавай и т.н. Синекдохата в стиховете „да гледа турчин, че бесней/над бащино ми огнище“ изразява беззаконието и жестокостта на поробителя, който тъпче родната земя и подтиска народа, превръщайки хората в роби. Последващата анафора (повторението „там“) гради носталгичния образ на родното, заредено с копнежите на лир. герой. Темпоралията „утре“ в стиха „...ах, утре като премина/през тиха бяла Дунава!“ конкретизира съдбовното настояще на героя, загатнато и чрез годината в ...

Родината, майката и любимата в поезията на Христо Ботев

Родината, майката и любимата в поезията на Христо Ботев Интерпретативно съчинение за матура, 12 клас 1.     Увод В своето творчество Ботев влага огромната си революционна енергия, за да създаде идеята за бунтовника, който изстрадва и съпреживява житейските неправди и идеалите на борбата. В сакралното пространство, сърцето, героят е скътал образите на Родината, майката, любимата. 2.     Теза Образът на майката традиционно се свързва с родовото пространство. Тя е утеха и подкрепа за лирическия герой в борбата и в изгнанието му. Майката и Родината са тъждествено равни за юнака – борец за свобода в Ботевата лирика. Но Родината-майка може да бъде и мащеха, която обрича сина си на скиталчество. Тази двусмисленост поражда у героя противоречиви чувства. От една страна той се гневи от робството, а от друга изпитва любов, която се свързва с идеята за свободата. Родината е и мястото, където героят сеща любовта и се врича на либето. Образът на любимат...

Христо Ботев – певецът за свобода

Ботев – възрожденски поет Често Ботев е отъждествяван като гений и това е оправдано с оглед на самобитността на неговата поезия. Поетическият му език е жив и експресивен и дори днес, отдавна забравили възрожденските идеали, усещаме силата и динамиката на стихотворенията му. Какво прави Ботев толкова актуален и важен за канона на българската литература? Отговорът на този въпрос не е еднозначен, но бихме могли да откроим на първо време приликите с един друг световноизвестен поет, който успява да синтезира житейската си позиция в творчеството си – Байрон, „лошото момче на английския Романтизъм“. Самият доайен на литературната история, проф. Симеон Хаджикосев, прокарва паралела между двамата, като изтъква, че „поет от Байроново коляно е и нашият Ботев...“ (в Преговор. „Дон Жуан“. София, 2019, р. 10). Не е пропуснато и отношението на литературната критика към двамата, които биват охулвани по-скоро заради житейските си избори, колкото заради посредственост в поезията им. В тази меж...